Voyage autour du monde en mathématiques
Durant la quatrième période, du mois de mars à avril, les élèves de la Grande Section ont embarqué pour un tour du monde pas comme les autres. Cet espace dédié à l’acquisition des outils mathématiques en maternelle a permis aux élèves de manipuler les nombres, d’effectuer des opérations, d’appréhender le calcul d’une manière ludique, concrète et enrichissante.
Les activités proposées s’appuyaient sur les albums étudiés en classe, ce qui a permis aux élèves de réinvestir le vocabulaire lié aux différentes cultures rencontrées (nourriture, monuments, vêtements,…).
Les élèves tenaient un rôle bien précis : celui d’agent de voyages ou de client. Cela impliquait de choisir des activités, de calculer les dépenses et de résoudre des situations additives ou soustractives. Ainsi, les notions mathématiques prenaient sens dans un contexte concret, stimulant la motivation et l’autonomie.
Ce type de démarche axé sur le langage oral favorise l’apprentissage en profondeur et prépare efficacement les élèves au CP, tout en cultivant le plaisir d’apprendre.